Más caras bonitas / máscaras bonitas

Segunda clase. “Máscaras”
Ya con el solo nombre de la clase se formo inmediatamente en mi cabeza como sinónimo entretención con Cyndi Laper cantando en el fondo Girls just wanna have fun .
La clase la empezamos con una pequeña charla con la profesora Erna acerca de que se puede expresar con las máscaras. Salieron ideas entre mis compañeros de expresión de sentimientos, emociones, cualidades, etc. Al final esa era la idea en general, enfatizar que al crear máscaras se podía, primeramente, esconder una identidad, y expresar emociones detrás de una máscara.

La profesora preguntó al curso si alguien ya había trabajado con yeso en moldear algo o incluso en las máscaras y algunos de los presentes asintió. La idea era que para aquellos que nunca lo habíamos hecho no estuviéramos tan perdidos en que hacer y cómo hacerlo. Así que separó el curso en dos y comenzamos a trabajar.

Teníamos los implementos necesarios para empezar, como tijeras, yeso, agua, vaselina y algo para proteger los ojos. Primero recortamos tiras pequeñas y grandes de yeso para moldear mejor la máscara. Cuando terminamos mi compañera se recostó en una mesa para poder ponerle vaselina en la cara. Esta para que el yeso cuando se secara no se pegara en su cara y no la irritara. Le protegí los ojos con unos papeles que nos facilitó la profesora y comencé a hundir en agua las tiras de yeso para ponerlas sobre la cara de mi compañera.

Al principio se sentía extraño hacerlo porque con esta compañera nunca había hablado antes, así que fue una buena instancia para conocernos un poco más. Hablar no fue precisamente lo que hicimos porque tenía que mantenerse en una posición inmóvil para que el molde de la máscara quedara bien.  Aun así los momentos de risas eran inevitables. Le manche el pelo y la ropa con yeso, obviamente no fue  mi intención pero no pude evitarlo.  Terminé de poner yeso en su cara y espere que secara un poco para poder sacarla. La máscara salió intacta. Un alivio.

Luego fue mi turno y creo que mi compañera se demoró menos tiempo que yo en terminar la máscara, o quizás estaba tan concentrada en otra cosa, pensando en un lugar lindo y una música relajante que el tiempo pasó volando. No lo sé. Cuando terminó vi mi máscara y es impresionante ver su propia cara moldeada. Aunque uno se ve a diario en el espejo verlo en 3 dimensiones y tocarlo fue distinto. Es irónico porque teniendo una gemela pudiera decirse que me veo en 3 dimensiones todos los días, pero como se sabe, cada individuo es distinto, y aunque me parezca a mi hermana demasiado, yo no soy ella.

En esta clase tuve que concentrarme en dos cosas. La primera en tener cuidado con el trato a mi compañera. Tratar de que estuviera lo más cómoda posible dentro de las circunstancias y segundo en que la máscara quedara bien estéticamente y cumpliera con el objetivo. Algo que personalmente me cuesta demasiado. Estas actividades me ayudan a mejorar en lo manual. 

Primer día

Esta fue la primera clase de Estrategias. Estaba con algunas ideas de cómo iban a ser las clases, pero me di cuenta que estaba muy equivocada.
Cuando empezamos a ver el programa me di cuenta que el ramo trataba más que nada de un autoconocimiento, y tiene sentido, por lo menos para mí, porque hay que tener un conocimiento propio para ayudar al resto.
Aún para ese entonces no me establecía en un grupo, no tenía un grupo de estudio para quedarme después de clases, así que creí que este ramo iba a ayudarme con eso. Y lo hizo. Primero realizamos una actividad en donde teníamos que anotar tres cualidades de cada uno. Anoté alegre, positiva, comprensiva. Luego nos pidieron que hiciéramos parejas pero con alguien con quien nunca hayamos hablado. Se me acercó Camila. Empezamos a hablar y yo ya tenía una idea de cómo era ella, solo observándola. No me equivoque en lo que pensaba. Me presenté y trate de explicar por qué había puesto estas características, debo admitir que me costó. Para mi estas cualidades son certeras, pero nunca había tenido que explicarle a alguien porque era así, o porque creía yo que estas encajaban conmigo.

Terminamos la actividad y nos juntamos con otra pareja, a las cuales tampoco había hablado antes. En esta oportunidad yo tenía que presentar a Camila y ella a mí. Terminamos la actividad juntándonos con más compañeros haciendo un grupo grande, los que teníamos que organizarnos para crear un grito que nos representara. No se nos ocurría nada. Llegamos a un consenso dentro de la sala, cuando estábamos a punto de presentarlo, de hecho fue unos minutos antes literalmente.

Ya terminamos y salimos de la sala a sacar fotos. Le saque a grupos de compañeros que se estaban sacando fotos, pero no me saque casi ninguna con alguien.  Una niña, que no sabía cómo se llamaba, propuso sacar una foto de todo el curso escribiendo T.O en el suelo y lo hicimos. Todo salió muy lindo.

Me gustó el curso, el programa y el objetivo que este tiene.  Uno nunca deja de aprender y de auto- conocerse aunque se diga lo contrario. La serie de actividades que se presentan en el programa se ven muy divertidos y de mucha ayuda.

En esta clase en particular socialicé con más gente, y esto me permitió conocer al grupo al que pertenezco hoy.  Sabía, antes de que fueran las 2:30 de ese día, que esta clase me ayudaría. Aunque en cierto punto estaba nerviosa. El pensar que quizás tendría que presentarme al frente de todos me ponía nerviosa. No porque no me guste hablar, sino que hay ciertas cosas en mi vida que de a poco he asimilado para que fuera natural en mí, pero aun no lo logro completamente, y antes de entrar a esta clase me di cuenta de este sentimiento incompleto que no quería y no quiero tener. Estoy confiada de que este curso me ayudará, y no poco, sino que bastante. Espero. 

Solo reir

Despertar de un lindo sueño por la mañana, mirar por la ventana el sol, imaginar que la vida tiene musica de fondo. Suena el soundtrack de orgullo y prejuicio en mi cabeza. Dar el primer movimiento del dia, respirar profundamente y levantarse. Comerzar la rutina de una forma distinta...